新學期為了全面貫徹落實市教育局的“雙提一新”精神，推動市教研中心教研室“三輪達標”工作部署，以“找差距、明目標、精定位”為目的，“提升教學能力、課堂駕馭力”為宗旨，在學期初提前發力，確定學科薄弱點，落實全市教研會議精神，帶著問題，對分層教學、三線模式、集體二次備課、作業小測等環節進行專業診斷，開出“藥方”，提出整改措施，從而提高教師的業務素質。學校全體中層領導、分管學科主任、年級主任、教研組長、備課組長、備課組教師全員參與，于3月6日對初一年級二班、四班兩節數學課開展“診斷課”聽課評課活動。
研討會上教研組長劉玉寶老師、初三備課組長周靜靜老師、初二備課組長王永廣老師，初一備課組長湯天波老師，以專業視角，從知識建構、分層教學、習題篩選、提升雙基、積極性調動等方面進行細致的診斷分析，堅持問題導向，提出切實可行的改進措施；于德洪主任、劉曉主任、周新法主任以“教學模式、教學評價、課堂容量、教學效果”等多角度全方位剖析提出建議性改進意見；王志方校長強調各年級、各備課組要通過抓教研、教改和教學常規，尤其是二次備課，從培養興趣入手，聚焦核心素養，引導學生樂學、會學、不斷提高教學質量；畢校長進一步強調我們老師要緊跟市局、學校步伐前行，以提業務狀態、提自身素質為切入點，用心鉆研、樹立形象，轉變成為善于導“教”，善于導“研”，善于導“思”的創新型教師。
本次教學診斷與改進會議，嚴肅認真，實行“紅紅臉，出出汗”工作態度，入木三分，對課堂縱橫比對，分析出了兩節課堂教學中的不足之處，并細致入微到位的剖析與改進，從而有效提升了教師的教學質量意識與危機意識，明確了今后努力的方向，促進“減負、增效、提質”目標的真正落實。
編輯：張 ? ?英
編審：王志方